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  • 落四為?悟童趣——記語文組一、二年級漸進課展示活動

    發布日期:2018-12-11


        本周三是的校級語文教研活動,語文教研組開展了“四為”理念指導下的“八問”課堂校本化教學實踐活動,全體語文教師一起觀摩了一、二年級教研組帶來的兩堂展示課。

    首先是包夢娟老師和105班的孩子一起帶來的古詩教學《江南》?!督稀肥且皇走x自《漢樂府》的古詩,展現了一幅蕩舟采蓮、蓮葉田田、魚戲蓮葉的美麗畫卷。包老師用詩意的、充滿情趣的語言來詮釋詩句的意境,自自然然地把學生帶入詩情畫意之中,激發學生想象,體會詩歌情感,以趣激思,可謂有景、有情、有韻。

        

    第二節課是何方亮老師和206班的孩子共同呈現的《狐貍分奶酪》。這是繼《狐假虎威》之后又一個關于狐貍的生動有趣的故事。識字教學是低段語文教學的重要內容,本節課識字教學方法多樣,扎實有效。本節課凸顯了故事性,何老師充分挖掘本節課的人文內涵,重視朗讀的訓練,在讀中深入感悟狐貍的狡猾??芍^識字與感悟齊飛,工具共人文一色。

     
       
    展示課結束后,石瑋、岳偉承老師做了年級組智慧經驗交流分享,講述了年級組的教學設計思路。特邀專家柳璉老師針對此次的“四為”理念和“童趣”課堂做了細致到位的點評,她肯定了兩堂課的優點,同時也對其不足之處提出了客觀的評價和針對性的建議。柳老師肯定了包老師具有針對性的朗讀指導,提出了低段古詩教學應讀句子來想象畫面,培養學生讀中感悟的能力,指出了低段語文古詩文教學的任務所在。在何老師的課堂中,柳老師肯定了二年級組故事類課文的教學設計,肯定了課堂中對初讀課文要求的落實,提出了用抓關鍵詞的方法指導孩子概括課文的主要內容等切實可行建議。

         
         最后,柳璉老師為本學期參加展示課的包夢娟、何方亮、金沁玥、任凱琪四位新老師頒發了獎狀。柳璉老師還為景和一年級組、采荷二年級組、采荷三年級組、采荷四年級組、采荷六年級組頒發了語文校本教研“最佳合作團隊”等五個獎項。至此,采二語文備課組“四為八問”指導下的校本教研活動圓滿結束。

     語文教學無止境,采二語文教研組會發揚創新精神,把“四為”理念在課堂上落實到位。

                                            

                                              撰稿:高思瑤

                                                   攝影:周瓊 潘宇婷

                                                   審核:韓琳



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